机关行为箴言录（一）

（摘自《机关行为36“忌”》）

                                           中国卫生计生思想政治工作促进会副会长兼秘书长  张建

26.微信等新媒体信息往来，互相之间往往不太在意，大家都这样，社会贻害就大了。我的原则是当复必复。不是必须尽量不发，但不能不回，有来无往非礼也。

27.凡事该什么时候做就什么时候做，该多长时间完成就多长时间完成，拖拉就要误事，误人更会误己。应有的执行力是职责所在。

28.自以为是是拖拉误事的主要原因，凡事都有轻重缓急，不能不知轻重，满不在乎。正确的做法就是尽量“马上就办”，权衡的标准就是职责。

29.有青年问我：“领导让我5天内交一份报告，您说我什么时候交？”我问什么时候，他说第5天交。为什么？他说早交改来改去很麻烦。是怕改来改去吗？

30.报告给5天的期限哪天交？3天肯定比5天好。尽力去做越快越好，文不惮改，这不是斗心眼儿的事。

31.有干部跟我说：“什么事不能拖拉您告我一声，我就不拖了。”我回想40年的工作历程，真没有可以拖拉的事，除非故意放下。

32.你在受到批评的时候，会当众声辩吗？就是发出声音的辩解和解释，可能你有一定道理，但当众声辩是不服管理的错误表达，是对层级管理制度的破坏。

33.如果你服从层级管理的规矩，即使上级批评不恰当，你也不会当众声辩，采用适当的方式说明效果更好，这是机关行为的规则之一。

34.因为堵车参会迟到，好像有道理，这是小道理，会议重要是大道理，小道理要服从大道理。

35.有青年被误解受到批评就要解释，唯恐当众不说就受委屈了。每每我都提醒青年“不要解释”，下来说明的机会很多，优秀不优秀可见一斑。

36.批评者把握好分寸至关重要，口服未必心服，为批评而批评于事无补，动机不纯则害人害己，尽力避免当众声辩的发生。

37.学习是时时处处的事，向书本学，向实践学，向群众学，向基层学，向同事学，向下属学，向上级学，向错误学等等，你是学习型的干部吗？

38.遇到上级唯恐躲避不及，这样的干部没有出息。你连上级都不能面对，还能面对更复杂的局面吗？而公职人员应该可以面对一切。

39.你的上级和长辈都有丰富的阅历，都是你学习请教的“富矿”，视身边的“财富”而不见，可以断定你的进步和发展快不了。

40.主动请教和被动回应，是性质不同的行为表现，也是干部是否优秀的区别。随时请教，随时学习，而且要创造学习请教的机会，机会不是等来的。

41.不主动请教上级，可能担心言多必失，或怕影响对方，有的不善思考提不出问题，有的自恃才高不屑请教，还有的看到上级比较严肃就敬而远之。随时学习请教是你应该做的事，跟上级好恶没有关系。

42.我们的机关，应该是一个学习型的组织，其中的每一位成员都应该是学习型的干部，你能称得上学习型的干部吗？

43.你的发言和材料，只要是在一定范围内公开的，都要广泛征求意见，这是取得成功和顺利的必由之路。

44.在不是“规定动作”即不是规定程序的情况下，主动征求意见愈显可贵，不仅内容更加完善，谦虚主动的精神也会深得认同，值得学习。

45.越级行事有“上越下”的，也有“下越上”的，都是弊大于利的犯“忌”行为。

46.层级管理是保证机关工作正常秩序的规矩，随意越级就破坏了机关工作的机制，难免就会出问题。

47.你被越级了，你就知道越级行事要不得。上级没有带好头是主要原因，这样的组织不讲规矩，上下级关系就不正常，不是好的组织文化。

48.领导“一竿子插到底”，除非特殊情况偶然为之，多了就是机关工作一害。

49.功利思想带来的无意识越级行事，可能会给越级人一些好处，但不讲规矩付出的代价更大风险也更高，这样的案例不胜枚举。

50.被动地被越级了，要及时弥补。有意识的防范、适当的沟通，积极妥善处理可以把错误和弊害减少到最小。