支部党建箴言录（六）
（摘自《机关支部党建36问》）
126.发言讲话形式多样，效果由低到高依次为“念”“背”“读”“讲”“说”，念稿子最差，说话最接近发自内心，效果最好。
127.短些，再短些。开短会，讲短话，写短文，不要无端浪费大家的生命，不要装模作样说“正确的废话”。
128.文章长短和水平没有关系。能写好300字，就能写好3000字。很多3000字的还不如300字的。
129.提倡“讲话文章”。用平时讲话、谈话演讲整理而成的文字稿，即口语化的文章，比较容易为大家接受和喜爱。书面语不适合用于发言和讲话，学习发言要提倡口语化。
130.支部记录各种会议活动的记录本不少，内容也是真实的，但你会有一种作假的感觉，因为它的主要目的是应付检查。原来动机不纯的也会变假。
131.机关里的发言和讲话忌讳“朗诵腔”，因为朗诵属于艺术表现的范畴，适合于文艺表演和学校文化。
132.“同伴教育”适用于机关的学习活动，让同职级的干部党员在一起交流，效果特别好。
133.不念稿子的发言和讲话，一定要事先练习，练则成不练则殆。
134.上世纪70年代全党全社会学习马列六本书和毛泽东五本哲学著作，大大提高了党员干部的理论和文化水平，言必称“马列”，口不离“辩证法”，中国社会受益匪浅一直到今天。
135.学原著就要学经典。《共产党宣言》就是经典，学好了就能解决“是什么、为什么、怎么办”的问题，是“不忘初心”的第一篇。
136.支部学习要有专题讨论，对一些重要思想观点要深入讨论，弄通弄懂不能稀里糊涂，以其昏昏使人昭昭是不行的。
137.支部学习活动一定带着群众一起搞。要联系每一位群众，实现党建工作全覆盖。
138.“大讲堂”不是“高讲堂”，要让普通党员上讲台，体现“党员主体”的思想理念，这样的学习效果一定好。
139.党员培训要确立“学员主体、服务党员”的思想理念，为了党员、依靠党员、提高党员。
140.观摩交流可以学到他人很多自己没有的东西。其实不用跑很远，身边可学的就很多。因为每一个单位部门都有自己的特色。
141.实境体悟也是学习的好形式。“挑粮小路”让你能感受红军的伟大精神，张思德的窑前更能坚定为人民服务的信念。
142.学习环境的营造也是学习的活动方式。硬梆梆的标语out啦，渗透式、嵌入式、人性化、通俗化、艺术化是创新学习方法的要求。我们叫“环境宣传”。
143.为社会大众举办的义诊义演，还有义务劳动志愿者活动等等，都是很好的活动形式，公益活动要注重过程也要重视效果。应付对付效果是负面的。
144. 知识竞赛最好让青年干部自己创意自己组织，重在联系实际且充满趣味，寓教育于游戏之中。
145.仪式教育讲究恰到好处、入脑入心。同样是宣誓，入党宣誓要心、情、景交融；就职宣誓要发自内心，言之凿凿；出征非洲埃博拉疫区的宣誓不光有心。仪式活动不可随意不能滥。
146.影视教育最为常用，但通常效果差强人意，因为千篇一律的万能画面和声光电刺激已经无效，没有了画面内容的真实生动，如果不是精品最好不用。
147.文学艺术不失为学习活动的融合形式，诗歌散文，书法摄影，可以比赛,可以展示,效果都不错。
148.文艺演出也是学习活动的形式，只是明星和领导不要当主角，让基层一线的党员群众当主角，这样的演出效果一定好。
149.“学海无涯苦作舟”，大家不要这样的学习。既然学习能给我们带来好处，为什么就不能快乐学习呢？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
150.每一位党员健康而全面的发展，是支部党建应有的目标和职责，党员在新时代犹如动车之动车时代，我们一同携手共同走过。聚是一团火，散作满天星。(编辑：王华宁）