回答的问题是：如何通过创新学习方式来调动党员参与党建的积极性，保证学习效果。（医科院基础医学研究所党办 郭昱洁）

答：创新学习方式调动党员参与党建的积极性，要充分发挥党员的主体作用，做到“两化两性”，即多样化、人性化、创新性、互动性。

医科院基础医学研究所共有14个党支部，党委及各党支部根据支部特点，在延续传统学习方式基础上，创新学习方式开展党建活动。

一、线上线下同步学习。

根据领导干部、科研人员、学生党员特点定期发放学习资料，在党委宣传栏张贴两学一做、党风廉政等专题漫画、微故事等生动的学习资料，鼓励党员利用碎片时间进行学习。从集中性教育向“微”处着手，充分利用微信平台，通过开展“微课堂”、“微讨论”“微宣传”定期收集学习资料，在微信公共号及微信群推送、组织大家互问互答、交流讨论，根据研究生学习特点，通过网络课堂、微信群在线讨论开展学习。

二、创新学习参与平台

鼓励普通党员参与到活动的每一个环节，充分利用党员自身优势开展活动。开展“人人参与讲党课”活动，将党员们普遍关心的社会热点、时政理论知识、业务知识、实用知识技能等方面作为党课内容，实现以党课带动学习的目的。组织“唱响红歌献给党”歌咏比赛、开展抄写党章书法展、离退休党员开展献礼十九大书画展，增强党员的参与度与互动性。

三、理论学习与实践相结合

每年组织读讲一本书活动，定期组织知识竞赛。在理论学习的基础上，鼓励支部走出去，根据支部特色组织“参观雄安新区，学习白洋淀雁翎队抗日革命精神”主题实践、与天安门国旗班党支部开展“两学一做”联学联做、参观地道战遗址纪念馆、没有共产党就没有新中国纪念馆等爱国主义教育基地、组织去养老院、毛主席纪念堂参与志愿活动等。

结合“两化两性”创新学习方式，党员纷纷表示学有所思、思有所得、得有所用，并会将学习收获运用到实际的工作与学习中，发挥党员先锋模范作用，促进党建事业发展。