渝卫函〔2020〕280号

牟洁代表：

您提出的《关于推广急救知识，把握“黄金4分钟”的建议》（第1053号）收悉。经与市教委共同研究办理，现将办理情况答复如下。

一、关于将应急救护培训纳入政府工作计划的建议

市政府将公众自救互救技术培训纳入《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国重庆行动实施方案》，市卫生健康委将工作推进及完成质量纳入全市卫生健康系统年度督查评价指标体系。

二、关于加大宣传力度方面

一是在市卫生健康委官网建成“公众卫生应急技能提升行动”专栏，展示行动介绍、倡议、工作动态、宣传微视频、技能教学视频和53个培训基地介绍及报名方式等信息，方便公众了解和查询。二是充分利用“5·12防灾宣传日”，突出“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题，在重庆江北机场T3航站楼举办了“重庆市公共场所首批自动体外除颤仪（AED）安装启用仪式暨2019年防灾减灾宣传活动”，在重庆电视台“不健不散”栏目播出“公众自救互救技能培训”专题节目，各区县各医疗卫生单位因地制宜，现场开展义诊、自救互救快闪表演，在官网公布2019年公众卫生应急技能培训计划、利用医疗卫生机构LED屏滚动播放防灾减灾救灾知识等，广泛发动传统媒体与新媒体，集中渲染社会氛围。三是开展公众卫生应急技能提升行动宣传微视频比赛，点击量达100万人次，约60万人次参与投票，有效提升了公众知晓率和主动参与率。公众卫生应急技能培训宣传已列入卫生健康系统《2020年度重大新闻宣传、社会宣传清单》。

三、关于开展应急救护知识进课堂方面

一是将应急知识纳入学校健康教育内容。将拨打求助电话、基本急救知识内容、简便止血方法（指压法、加压包扎法）、中暑的预防和处理、溺水的应急处理、骨折简易应急处理知识（固定、搬运）等知识按不同教学阶段纳入中小学健康教育内容。将心肺复苏、创伤救护等院前急救技能纳入大学生健康教育重要内容。二是多种形式开展宣传教育。通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展应急救护等健康教育。同时，利用综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授应急救护等健康知识和技能。三是开展骨干校医应急救护培训。近年来，市教委先后组织开展了多届全市中小学骨干校医培训暨专项技能展示活动，对全市数千名中小学专兼职校医（保健教师）进行了单人心肺复苏、骨折固定等应急救护知识技能市级培训。四是开展应急救护进校园活动。各区县教育行政部门，会同红十字会等相关部门，开展了应急救护进校园活动。2019年，全市红十字系统共组织进校园培训400余场，培训10万余名学生。市教委还将根据牟洁代表的建议和工作实际，会同有关职能部门，继续将骨干校医应急救护能力培训纳入年度工作安排和重庆市“师生健康 中国健康”主题健康教育活动重要内容；积极探索医教结合模式，广泛开展学校应急救护能力培训相关工作，促进大中小学应急救护知识技能的普及和提高；加强安全教育课程一体化建设，将自救急救、心理援助、法律援助等纳入系统化建设中，完善学生生命安全、合法权益、健康心理发展等方面的权益保护；将安全自救自护等知识，纳入家校共育工作体系，积极争取家庭教育力量，完善在安全教育领域的家校协作机制；积极协调市级相关部门，争取全社会力量支持，建构完善全社会关心关注公共安全和应急防御的自救自助保障体系，共同维护安全健康文明的良好社会氛围。

重庆市卫生健康委员会

2020年4月2日